O škole: Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) poskytuje v souladu s vyhláškou č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb pedagogicko – psychologickou pomoc žákům, učitelům a rodičům. Tento tým tvoří výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog, logopedický asistent. Pracoviště poskytuje pomoc při zvládání a řešení výchovných, vztahových a výukových potížích.

Hlavní cíle Školního poradenského pracoviště (ŠPP)

• poskytování kvalitních poradenských služeb žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům,
• zlepšení sociálního klimatu školy, práce s třídním kolektivem na podporu dobrých vztahů,
• práce se všemi subjekty školy i s dětmi, které nemají problémy, a vytváření široké základny preventivní činnosti
• vytváření programů prevence rizikových forem chování
• zajištění péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, metodická pomoc a příprava podmínek pro úspěšnou integraci dětí se specifickými vzdělávacími potřebami
• řešení problémů spojených se školní docházkou – neomluvená a vysoká omluvená absence
• posílení průběžné a dlouhodobé péče o děti s neprospěchem a vytváření předpokladů pro jeho snižování
• posílení průběžné a dlouhodobé péče o nadané žáky
• prohlubování spolupráce s ostatními poradenskými zařízeními
• metodická podpora vzdělávání padagogů – besedy, přednášky; osvěta rodičů
• řešení výchovných problémů – spolupráce s rodiči při hledání řešení výchovných problémů žáků

Způsoby plnění:

• individuální poradenství
• dotazníkové šetření, ankety
• intervenční programy
• krizové intervence
• přednášky a besedy
• práce s třídním kolektivem
• práce se skupinou

Pracovníci ŠPP   (tel: 739 350 989)

• Výchovný poradce – Mgr. Lenka Všetulová – vsetulova@skolajivova.cz
• Speciální pedagog – Mgr. Lenka Všetulová – vsetulova@skolajivova.cz
• Metodik prevence – Mgr. Žaneta Fryčáková – frycakova@skolajivova.cz
• Logopedický asistent –Mgr. Žaneta Fryčáková
• Školní psycholog  –  PhDr. Jan Vilhelm (Litovelská 1, Olomouc, tel: 585 416 251)

Náplň práce pracovníka ŠPP

Mgr. Lenka Všetulová – výchovný poradce

Koordinace poskytování poradenských služeb škole

• Koordinace péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, pomoc při přípravě IVP, jejich projednávání a vyhodnocování účinnosti, zajištění podpůrných opatření
• Zajištění vyšetření žáků v pedagogicko–psychologické poradně na doporučení třídních učitelů nebo na žádost rodičů
• Péče o žáky nadané a talentované – pomoc při přípravě individuálních vzdělávacích plánů a návrh péče o tyto žáky
• Sledování žáků s neprospěchem a ve spolupráci s ostatními vyučujícími hledání způsobů řešení tohoto problému
• Pomoc při řešení konfliktních problémů ve škole
• Řešení případů hrubých a opakovaných přestupků proti školnímu řádu
• Práce s žákovskými kolektivy metodami, které pozitivně ovlivňují klima tříd i celé školy
• Spolupráce s dalšími odborníky – pedagogicko–psychologické poradny, speciálně pedagogická centra, střediska výchovné péče, orgány péče o dítě OSPOD
•  Spolupráce s třídními učiteli i ostatními členy školního poradenského pracoviště při   řešení  aktuálních problémů třídních kolektivů

školní speciální pedagog

• Vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich zařazení do speciálně pedagogické péče
• Diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb žáka, analýza získaných údajů a jejich vyhodnocení
• Vytyčení hlavních problémů žáka, stanovení individuálního plánu podpory v rámci školy
• Provádění krátkodobé i dlouhodobé individuální práce se žákem i se skupinou žáků (reedukace, kompenzace)
• Spolupráce na vytvoření plánu pedagogické podpory nebo individuálního vzdělávacího plánu s pedagogickými pracovníky školy
• Průběžné vyhodnocování účinnosti jednotlivých navržených opatření dle potřeby realizace úprav
• Konzultace s pracovníky dalších poradenských zařízení
• Speciálně pedagogické poradenské intervence a služby pro žáky, zákonné zástupce a pedagogické pracovníky školy (instruktáž k využívání speciálních pomůcek a didaktických materiálů)
• Koordinace a metodické vedení asistentů pedagoga ve škole

Mgr. Žaneta Fryčáková – školní metodik prevence

• Provádí konzultační a poradenskou činnost pro žáky a jejich rodiče v oblasti prevence rizikových jevů chování, pomáhá při řešení konfliktních problémů ve škole, své aktivity směřuje na prevenci záškoláctví, závislostí, kriminálního chování a dalších rizikových projevů
• Vykonává metodickou, koordinační a informační činnost
• Vytváří, koordinuje a podílí se na realizaci Preventivního programu školy, sleduje rizika vzniku a projevů rizikových forem chování ve škole a navrhuje možnosti jejich řešení
• Spolupracuje s třídními učiteli i ostatními členy školního poradenského pracoviště při   řešení     aktuálních problémů třídních kolektivů·     
• Připravuje a vyhodnocuje dotazníky a ankety vztahující se k tématům primární prevence (kouření, šikana, drogy, …).
• Spolupracuje s dalšími odborníky – pedagogicko–psychologickou poradnou, speciálně pedagogickým centrem
• Poskytuje metodickou pomoc a předává odborné informace v oblasti prevence rizikových jevů chování učitelům

logopedický asistent

Vyhledává žáky a pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Pracuje s dětmi s logopedickými obtížemi. Metodicky je veden SPC a logopedy dětí s logopedickými vadami.

 PhDr. Jan Vilhelm – školní psycholog

• poskytuje služby psychologického poradenství žákům s rizikovým chováním, zaměřuje se na prevenci a korekci výchovných problémů žáků
• provádí psychologickou diagnostiku žáků s cílem zjistit příčiny školní neúspěšnosti nebo vyhledat žáky nadané
• pracuje s třídními kolektivy s cílem zajistit ve třídě a škole co nejlepší sociální klima
• spolupracuje s pedagogy, s cílem dosažení co nejefektivnějších výsledků práce
• přispívá k řešení osobních problémů a problémů v rodině, ke zlepšení vztahů s vrstevníky v třídním kolektivu
• provádí anonymní anketní šetření a průzkumy s cílem zkvalitnit systém výuky a přístup k žákům ze strany školy
• spolupracuje s dalšími odbornými pracovišti a zprostředkovává jejich služby

Školní psycholog je nezávislý pracovník školy a je vázán mlčenlivostí  a Etickým kodexem práce školních psychologů,a proto jsou veškeré informace z rozhovorů a z vyšetření důvěrné.

Výjimku tvoří ty případy, kdy je důvod k obavám, že žákovi hrozí bezprostřední nebezpečí, nebo že žák ohrožuje jiné osoby.

S veškerými osobními údaji je nakládáno v souladu se zákonem – GDPR.

Služby školního psychologa jsou bezplatné.

Konzultaci je třeba domluvit vždy předem, nejlépe e-mailem,nebo telefonicky,  případně prostřednictvím třídní učitelky.

 Kdo může oslovit školního psychologa?

Děti, které mají potíže:

• se spolužáky, s kamarády, s učiteli,
• doma, s rodiči, se sourozenci,
• s učením,
• nebo se cítí osaměle, jsou smutné, nebo je něco trápí,
• nebo si potřebují popovídat a neví s kým,….

Rodiče, kteří:

• mají pocit, že jejich dítě má problémy se spolužáky,
• mají výchovné problémy s dítětem,
• chtějí svému dítěti více porozumět,
• mají výukové problémy se svým dítětem.

Učitelé, kteří:

• chtějí pomoc při rozvíjení pozitivní atmosféry ve třídě,
• chtějí pomoc při řešení negativních jevů chování u žáků,
• řeší výchovné problémy žáků,
• řeší výukové problémy svých žáků,
• mají ve třídě žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Kontakt:
PhDr. Jan Vilhelm – Klinický psycholog
Litovelská 1
Olomouc
772 00
Telefon: 585 416 251